Mi hijo tiene una discapacidad… ¿cómo cuido su boca en casa?

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Cuando tu hijo tiene alguna discapacidad su salud bucal puede requerir cuidados especiales, es completamente normal preguntarse: “¿Lo estaré haciendo bien con sus dientes?”.

 EL CEPILLADO: CÓMO HACERLO SEGÚN TU HIJO

Si tiene dificultad para moverse (discapacidad motora), utiliza un cepillo eléctrico o uno con mango grueso (más fácil de sostener).Tú debes ayudar o hacerlo completamente.Colócalo en una posición cómoda: sentado frente a ti o recostado con su cabeza sobre tus piernas. Si no abre la boca fácilmente, puedes usar tu dedo para ayudar a separar suavemente los labios.

Si rechaza el cepillado, debemos empezar poco a poco, realizando una desensibilización: Día 1: solo tocar labios; Día 2: tocar dientes; Día 3: introducir cepillo sin pasta.

Prueba diferentes pastas en cuanto a sabores y deja que el niño explore el cepillo primero. Si se distrae fácilmente podemos utilizar un temporizador (2 minutos), realizar un cepillado juntos, no olvides hacerlo divertido con canciones, cuentos o juegos.

 ¿CUÁNTAS VECES Y CUÁNDO? PASTA DENTAL Y FLÚOR: CÓMO USARLA CORRECTAMENTE

Realizarlo 2 veces al día mínimo, La más importante: antes de dormir. Duración ideal: 2 minutos

El flúor ayuda a prevenir caries, y sí debe usarse también en niños con discapacidad. En menores de 3 años: tamaño “grano de arroz”, mayores de 3 años: tamaño “lenteja” y en mayores de 6 años: tamaño “chícharo”. Si el niño no escupe, no pasa nada en pequeñas cantidades (es seguro en dosis adecuadas).

¿DEBO AYUDARLE? ¡SI!

ALIMENTACIÓN: LO QUE SÍ Y LO QUE NO

Algunos niños prefieren alimentos específicos (suaves, dulces o repetitivos), lo cual puede afectar sus dientes. No es solo qué come, sino cuántas veces al día lo hace. Evita: jugos, refrescos o bebidas azucaradas frecuentes; galletas o snacks todo el día. Mejor: agua natural, horarios definidos de comida, evitar “picar” constantemente.

SI NO SE DEJA… ¿QUÉ HAGO? PEQUEÑOS TRUCOS QUE SÍ FUNCIONAN

Usar su juguete favorito durante el cepillado, cepillos con luces o música, rutinas visuales (dibujos con pasos), siempre hacerlo a la misma hora. Los niños con discapacidad responden mejor a rutinas predecibles.

 ¿CADA CUÁNDO IR AL DENTISTA?

Cada 3 a 6 meses o antes si ves: manchas en dientes, sangrado de encías, dolor o rechazo al comer. Busca un odontopediatra con experiencia en manejo de pacientes con necesidades especiales.

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